七年级 · 几何图形初步 · 点、线、面、体、角
我们生活的世界充满了形状。把形状抽象出来,就得到几何图形:
立体图形:各部分不都在同一平面,如柱、锥、球(圆柱、正方体、圆锥……)。
平面图形:各部分都在同一平面,如三角形、圆、线段、角。
构成关系像搭积木:点动成线,线动成面,面动成体。最基本的元素就是点。
角 = 由公共端点的两条射线组成的图形
这个单元几乎所有问题,到最后都落在“一个角的大小”上。所以小天先用三个互动,把量角、余补角、三视图这三个基本功做扎实。
抓住蓝色射线端点左右拖,看角的度数怎么变,并自动判断它是锐角、直角还是钝角。也可以点预设按钮快速看典型角。
小于 90° 锐角;等于 90° 直角;大于 90° 且小于 180° 钝角。
拖动 α,看它与谁凑成 90°(余角)、与谁凑成 180°(补角)。珊瑚弧是余角区域,青色弧是补角区域。
下面是一个由小正方体堆成的立体。左边三个小图分别是它的主视图、左视图、俯视图。点俯视图里的格子可以升高/降低该处的方块(0→1→2→3→0),三个视图会实时跟随变化。这就是工程制图里的“三视图”:长对正、高平齐、宽相等。
主视图 = 从正面看(每列最高);左视图 = 从左看;俯视图 = 从上往下看(哪里有方块)。
① 下列是立体图形的是?
A. 三角形 B. 圆柱 C. 线段 D. 角② 角的两边是?
③ 30° 的余角是?(填数字)
④ 120° 的补角是?(填数字)
⑤ 一个角等于它的余角,这个角是几度?
⑥ 一个角等于它的补角,这个角是几度?
⑦ 若 ∠α = 35°,则它的邻补角是几度?
⑧ 三视图中,同时反映物体“长和高”的视图是?