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初中物理 · 八年级上册 · 第六章

质量与密度

同样大小的铁块和木块,手感天差地别——这一章用「质量」和「密度」把"轻重"说清楚。

小提示:物理不靠背,靠动手。下面的互动都能自己拖、自己看。

📌 一、质量 基础

物体所含物质的多少叫做质量。质量是物体的一种基本属性,不随形状、状态、位置、温度的改变而改变——一块冰融化成水,质量不变;把它从地球带到月球,质量也不变。

单位:吨(t) > 千克(kg) > 克(g) > 毫克(mg) 1 t = 10³ kg = 10⁶ g = 10⁹ mg

日常生活中用秤、实验室里用天平来测量物体的质量。

⚠️ 易错点:质量≠重量。重量是重力,会随位置(比如月球上)改变;质量是物质的量,到哪里都不变。

📌 二、密度 核心

为什么同样体积的铁比木头重?因为单位体积里"装的物质"多少不同。这种特性用密度表示:某种物质组成的物体,其质量与体积之比叫做这种物质的密度。

ρ = m / V 单位:kg/m³ 或 g/cm³ ,且 1 g/cm³ = 10³ kg/m³

密度是物质的一种特性,与质量 m、体积 V 无关——对同一种物质,无论取多少,ρ 都是定值(好比"铁就是铁,密度固定")。

⚠️ 易错点:ρ = m/V 是定义式/计算式,不是决定式。不能说"密度与质量成正比、与体积成反比"。

📌 三、测量与运用 动手

固体密度:先用天平测质量 m,再用量筒排水法测体积 V,代入 ρ = m/V。

固体:m(天平) + V(量筒排水法:V = V₂ − V₁) 液体:先测 瓶+液 总质量,倒出部分后再测 瓶+剩液,相减得液体质量

密度的用途很广:鉴别物质(每种物质密度不同)、判断空心/实心、估算质量或体积。

⚠️ 量筒读数要平视凹液面最低处:俯视读数偏大,仰视读数偏小。

互动①:天平称量(加砝码 + 移游码,读出物体质量)
目标物体质量已隐藏,请用砝码和游码把天平调平,再点「读数」。
互动②:密度计算(拖动滑块调 m 和 V,实时算 ρ)
ρ = 2.70 g/cm³,可能是 铝
互动③:量筒读数(排水法,把红色读数线对齐凹液面底部)
提示:平视凹液面最低处;俯视偏大、仰视偏小。移动滑块对齐后点「读数」。

✏️ 分层练习(8 题)

1. 物体所含___的多少叫做质量。

2. 质量不随物体的形状、状态和___的改变而改变。

3. 实验室里常用___来测量物体的质量。

4. 密度的计算公式是 ρ = ___。

5. 水的密度是 1.0×10³ kg/m³,合 ___ g/cm³。

6. 由 ρ=m/V 可知,密度是物质的一种___(填 特性/变量)。

7. 测不规则石块的体积,常用___法(量筒+水)。

8. 一杯水喝掉一半,剩下半杯水的密度___(变大/不变/变小)。

📚 本章小结